Foi entregue nesta quinta-feira (13) ao presidente da CAPES, Ab\u00edlio Baeta, documento para subsidiar portaria que regulamenta o funcionamento de cursos de mestrado e doutorado na modalidade a dist\u00e2ncia (EAD). Participaram do trabalho representantes de diversas associa\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/p>\n\n\n\n
Elaborado de agosto a novembro deste ano, o documento resume alguns aspectos da legisla\u00e7\u00e3o sobre a EAD no Brasil, apresenta um mapeamento dos grupos que pesquisam EAD, aponta as principais caracter\u00edsticas, avalia os resultados da oferta de Mestrados Profissionais semipresenciais e estuda alguns mestrados e doutorados a dist\u00e2ncia oferecidos no exterior. O trabalho foi coordenado pelas diretorias de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES. <\/p>\n\n\n\n
\u201cPara a CAPES \u00e9 uma grande satisfa\u00e7\u00e3o receber esse documento e a portaria deve ser lan\u00e7ada em breve\u201d, informa Ab\u00edlio Baeta. \u201c \u00c9 uma boa sinalizada para que as institui\u00e7\u00f5es saibam em que terrenos estar\u00e3o pisando. Levaremos esse assunto para outras inst\u00e2ncias que ter\u00e3o um papel importante na concep\u00e7\u00e3o dos objetivos\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n
Para Rui de Andrade, representante da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), o documento refor\u00e7a a preocupa\u00e7\u00e3o com a qualidade dos cursos a serem ofertados. \u201c A sociedade precisa ter a garantia que quando credenciados, estar\u00e3o ofertando cursos seguindo as diretrizes estabelecidas\u201d, argumenta.<\/p>\n\n\n\n
Na vis\u00e3o da representante da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (Abruem), Ilka Serra, a regulamenta\u00e7\u00e3o \u00e9 algo pioneiro, que j\u00e1 tem relev\u00e2ncia em outros pa\u00edses. Dorot\u00e9a Kersch, da Unisinos, classifica\u00e7\u00e3o essa inicia\u00e7\u00e3o como um momento hist\u00f3rico. \u201c Tivemos que vencer preconceitos em rela\u00e7\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, mas mostramos que \u00e9 poss\u00edvel garantir o mesmo selo de qualidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Vanessa Battestin, do Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o (Conif), diz que o processo de EAD tem evolu\u00eddo no Pa\u00eds, mas que faltava a inclus\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o strictu sensu. E Vani Moreira Kenski, da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (ABED), conta que foi realizado um levantamento sobre a pesquisa desenvolvida a dist\u00e2ncia no exterior para definir os caminhos desta proposta. \u201c\u00c9 um ponta p\u00e9 para tirar o Brasil desse atraso em rela\u00e7\u00e3o ao que vem ocorrendo no mundo\u201d, afirma Jo\u00e3o Mattar, tamb\u00e9m da ABED.<\/p>\n\n\n\n
Regulamenta\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu na modalidade a dist\u00e2ncia publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o em 18 de Dezembro de 2018, clique aqui<\/a><\/p>\n\n\n\n
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